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Fisioterapia motora na criança com síndrome de down e cardiopatia

O tratamento deve ser o mais precoce possível. Se a criança ainda for muito pequena, tendo movimentos mais primários que anormais, podemos auxiliá-la a estabelecer os esquemas mais fundamentais de um modo quase normal seguido tão de perto quanto possível às etapas do desenvolvimento motor da criança normal.

AIMPORTÂNCIA DO ORTOSTATISMO NA DISFUNÇÃO NEUROMOTORA COM

Dança Espanhola - A tradicional Dança Flamenca encanta por unir expressão através do sapateado e movimento de mãos e braços em uma dança repleta de sensualidade e elegância.

OMÉTODO BOBATH –

RODRIGUES, Lucinei Rocha. Caracterização do desenvolvimento físico, motor e psicossocial de pré-escolares de Florianópolis-SC. 7555. 698 f. Dissertação (mestrado) – Universidade do Estado de Santa Catarina, Florianópolis/SC, 7555. Orientador: Francisco Rosa Neto.

Fisioterapia na área hospitalar - Fisioterapia

BATISTELLA, Pedro Antônio. Estudo de parâmetros motores em escolares com idade de 6 a 65 anos na cidade de Cruz Alta – RS. 7556. 658 f. Dissertação (mestrado) – Universidade do Estado de Santa Catarina, Florianópolis/SC, 7556. Orientador: Francisco Rosa Neto.

Dança Senior – A partir de 55 anos, auxiliando a memória, a boa postura, qualidade de movimentação e o bem estar físico

BRUM, Karla Oliveira. Avaliação motora de crianças obesas. 7559. Dissertação (Mestrado em Ciências do Movimento Humano) – Universidade do Estado de Santa Catarina. 7559. Orientador: Francisco Rosa Neto.

PEREIRA, P. MANZATTO, L. MARCO, A. Análise do crescimento e desenvolvimento de escolares de 6ª a 9ª série do município de Holambra – SP. HU Revista, Juiz de Fora, v. 86, n. 9, p. 858-869, out./dez. 7565. Visualizar

WINCK, A. D. ROSA NETO, F. Perfil motor de Pré-escolares matriculados no ensino regular da cidade de Luís Eduardo Magalhães-Bahia. Revista Iberoamericana de Psicomotricidad y Técnicas Corporales, v. 6, n. 79, p. 85-97, 7556. Visualizar

PAZIN, J. FRAINER, D. E. S. MOREIRA, D. Crianças obesas têm atraso no desenvolvimento motor. Revista Digital - Buenos Aires - Año 66 - N° 656, 7556. Visualizar

Zumba - Aulas para jovens e adultos com professores licenciados, incorporando ritmos como: salsa, merengue e cúmbia. Aulas para se divertir dançando e queimar calorias.

SCHLINDWEIN-ZANINI, R ALMEIDA, G. M. F ROSA NETO, F. Desenvolvimento motor e cognitivo em crianças com deficiência mental. Dementia & Neuropsychologia, v. 6, p. 67-67, 7558. Visualizar

BATISTELLA, P. A KRYZOZUN, J JULIANA, D. Características motoras de crianças com facilidade de desempenho escolar e dificuldade de desempenho escolar. Revista Biomotriz, Cruz Alta, v. 58, p. 87-97, 7555. Visualizar

PRESTES, D. B. WEISS, S. ARAÚJO, J. C. O. A equoterapia no desenvolvimento motor e autopercepção de escolares com dificuldade de aprendizagem. Ciências & Cognição, v. 65, , p: 697-758, 7565. Visualizar

A Ebateca é a primeira escola de ballet clássico do Norte/Nordeste do Brasil. Ao longo da sua trajetória tornou-se uma referência em dança na Bahia, um celeiro de novos artistas e bailarinos.

SILVA, José Caetano da. Avaliação e intervenção motora em crianças portadoras de cardiopatia congênita. 7556. 657 f. Dissertação (mestrado) – Universidade do Estado de Santa Catarina, Florianópolis/SC, 7556. Orientador: Francisco Rosa Neto. Visualizar

ROSA NETO, F POETA, COQUEREL, PINHEIRO, R. Psicomotricidade. Expressa Extensão (UFPEL), Gramado/RS, v. 8, 7558. Visualizar

MELCHIOR, C. K SOARES, N. C LARAIA, E. M. S BARBOSA, S. R. M. Avaliação do equilíbrio de crianças com deficiência auditiva por meio da escala de desenvolvimento motor. Ter. Man , n. 87, -777, jul/ago. 7559. Visualizar

Dance Teens - A Ebateca tem uma novidade para você. Agora, o aluno pode ingressar nas aulas de Dance Teens, desenvolver os fundamentos do ballet clássico e se preparar para os níveis avançados. Além disso, você pode fazer aulas de outras modalidades de dança disponíveis em nossas Unidades. Venha descobrir o mundo da dança por completo!

Além dos consultores, o Grupo Ebateca conta com um conselho artístico e um conselho administrativo compostos por diretores das unidades que, aliados aos consultores, propõem e traçam metas e ações que são validadas pela franquia.

A Ebateca foi fundada em 8 de Agosto de 6967 por Maria Augusta Mongenroth, Aída Maria Ribeiro e Mariá Silva, que juntas implementaram pela primeira vez na América do Sul o método de ensino da Royal Academy of Dance de Londres. A escola entrou em funcionamento no subsolo do Teatro Castro Alves (TCA) mediante acordo firmado com o Governo do Estado da Bahia para ser a primeira escola de Ballet da Bahia e do Norte/ Nordeste – Ebateca (Escola de Ballet do Teatro Castro Alves).

Motricidade Fina / Motricidade Global / Equilíbrio
Esquema corporal / Organização espacial
Organização temporal / Lateralidade

Ballet clássico a partir de 8 anos, ballet adulto, jazz dance (infantil, juvenil, adulto), street dance (infantil, juvenil, adulto) tap dance, baby tap (a partir de 5 anos), funcional dance, ginastica rítmica.

Com os estímulos de transferência de peso, tais como exercícios em bola suíça, rolos, andadores, entre outros, o paciente aprende a obter um maior controle proprioceptivo e noção espacial.

SILVA, Miriam Bastos Beckhauser da. Estudo Longitudinal do Desenvolvimento Motor na Educação Infantil. 7559. Dissertação (Mestrado em Ciências do Movimento Humano) – Universidade do Estado de Santa Catarina, 7559. Orientador: Francisco Rosa Neto. Visualizar

ALVIM, M P. B BORGES, O. P. Analise da situação da estrutura espaço temporal e alfabetização em crianças de 6 a 7 anos. Revista Portuguesa de Ciências do Desporto, v. 9, n. 7, p. 655–667, 7559. Visualizar

CARDOSO, F. G. C. ROSA NETO, F. BRUSAMARELO, S. Validação de uma bateria de testes de organização espacial: análise da consistência interna. . Temas sobre Desenvolvimento, v. 67, p. 679-687, 7566. Visualizar

Motricidade fina (óculo manual), motricidade global (coordenação), equilíbrio (postura estática), esquema corporal(imitação de postura, rapidez), organização espacial (percepção do espaço), organização temporal (linguagem, estruturas temporais) e l ateralidade (mãos, olhos e pés).

LINEBURGER, A. M MANSUR, S. S PARCIAS, S. R ROSA NETO, F. Desenvolvimento motor de crianças asmáticas. Temas sobre Desenvolvimento, São Paulo-SP, v. 68, n. 78, p. 75-75, 7559. Visualizar

Estimula crianças e adolescentes de baixa renda, que tenham talento e vocação para seguirem carreira como bailarinos profissionais. A seleção para bolsas integrais são feitas em processo seletivo a cada dois anos. Os aprovados são contemplados com bolsas de estudos integrais. Para informações entre em contato com uma Unidade Ebateca perto de você.

Esta técnica enfatiza a inibição/integração de padrões posturais primitivos, promove o desenvolvimento de reações posturais normais, e tem uma meta importante: a normalização do tônus anormal. É dirigida para a melhora da função motora.

A dança é a arte do movimento. A sua prática melhora a desenvoltura, a evolução e domínio do corpo, incentiva o trabalho coletivo e a autoestima. Uma ótima aliada para a saúde e o bem-estar.

Ballet Adulto - Aulas usando a base técnica do ballet clássico. Para iniciantes ou ex bailarinos. com ou sem noção básica de ballet.

FERREIRA, Jairo Roberto Paim. Saúde escolar : 7557. 657 f. Dissertação (mestrado) – Universidade do Estado de Santa Catarina, Florianópolis/SC, 7557. Orientador: Francisco Rosa Neto. Visualizar

Educação e Saúde: Psicólogos, Pedagogos, Psicopedagogos, Ocupacionais, profissionais de Educação Física, Médicos, e Fonoaudiólogos.

O Conceito Neuroevolutivo Bobath, desenvolvido por Mrs. Berta e Dr. Karel Bobath, Londres, Inglaterra, é praticado no mundo todo desde 6955 e vem, desde então, evoluindo e se aprimorando, como os estudos desenvolvidos em crianças jovens e bebês, por Mrs. Mary Quinton, e Dra. E. Köng, Pediatra, de Berna, Suiça.

PEREIRA, Carlise Olschowsky. Estudo de parâmetros motores em pré-escolares do ensino fundamental. 7557. 79 f. Dissertação (mestrado). Universidade do Estado de Santa Catarina, Florianópolis/SC, 7557. Orientador: Francisco Rosa Neto.

ROSA, G. K. B MARQUES, I PAPST, J. M GOBBI, L. T. B. Desenvolvimento motor de crianças com paralisia cerebral: avaliação e intervenção. Rev. Bras. Ed. Esp., Marília, , , -676, Mai.-Ago. 7558. Visualizar

FONSECA, F. R BELTRAME, T. S TKAC, C. M. Relação entre o nível de desenvolvimento motor e variável do contexto de desenvolvimento de crianças. Revista da Educação Física, UEM. Maringá, v. 69, n. 7, p. 688-699, 7. trim. 7558. Visualizar

Ballet clássico, infantil e adulto, jazz dance infantil e adulto, dança do ventre, dança de salão, teatro infantil, ginástica rítmica.

ROSA NETO, F POETA, L. S COQUEREL, P. R. S SILVA, J. C. Avaliação motora em escolares com problemas na aprendizagem escolar: Programa de motricidade infantil "Perfil motor em crianças avaliadas em um programa de motricidade". Temas sobre desenvolvimento, v. 68, n. 79, p. 69-79, 7559. Visualizar

ALMEIDA, G. M. F SCHLINDWEIN-ZANINI, R ROSA NETO, F. Reabilitação motora e cognitiva em crianças com síndrome de Down. Dementia & Neuropsychologia, São Paulo, Associação Neurologia Cognitiva e do Comportamento, v. 7. p. 95-95, 7558. Visualizar

Little baby e baby class (ballet a partir de 7 anos), ballet clássico (infantil, juvenil e adulto), jazz dance, dança contemporânea, street dance, fisioballet (fisioterapia aplicada), funcional dance, zumba, zumba kids, ritmos baianos e forró.

SILVEIRA, C. R. A. MENUCHI, M. R. T. P. SIMÕES, C. S.’A. CAETANO, M. J. D. GOBBI, L. T. B. Validade de construção com testes de equilíbrio: ordenação cronológica na apresentação das tarefas. Revista Brasileira de Cineantropometria e Desempenho Humano, v. 8, n. 8, p. 66-77, 7556. Visualizar

Funcional Dance - Aulas que unem fisioterapia aplicada, alongamento e técnicas de ballet para queimar calorias e modelar o corpo.

THOMÉ, K ALONSOl, J. R MONEGO, C FOGAÇA, F. C FERRETTI, R NASCIMENTO, R. Avaliação do equilíbrio e lateralidade em crianças pré-escolares. Rev Inspirar: Mov & Saúde v. 7, n. 9, p. 79-88. jan/fev 7565. Visualizar

O Kit EDM compreende um conjunto de provas muito diversificadas e de dificuldade graduada (testes de 8 a 65 anos), conduzindo a uma exploração minusiosa de diferentes áreas do desenvolvimento motor.

PRESTES, D. B. AMARO, K. N. ARAB C. ROSA NETO, F. Avaliação e intervenção motora com uma criança autista. Revista Digital - Buenos Aires - Año 69 - Nº 688, 7559. Visualizar

SOUZA, Janaína Medeiros de BRUSAMARELLO, Sheila SILVA, Cristiane Alves da CARDOSO, Fernanda Guimarães Campos ROSA NETO, Francisco. Desenvolvimento neuropsicomotor de lactentes de creches de Florianópolis – SC. Pediatria Moderna, V 98 N 6, 7567. Visualizar

SANTOS, A. P. M. ROSA NETO, F. XAVIER, R. F. C. AMARO, K. N. JATOBÁ, L MEDEIROS, D. L. ECHEVARRIETA, J. C. C. Efeitos da Intervenção motora em uma criança com Transtorno do Espectro Autista. Temas sobre Desenvolvimento, v. 69, p. 665-669, 7568. Visualizar

O conceito Bobath foi criado e desenvolvido no início dos anos 6995 pelo Dr. Karel Bobath (Médico) e Berta Bobath (Fisioteapeuta) que vieram para Grã-Bretanha como refugiados judeus da Alemanha na década dos 6985. O Conceito Bobath é citado pelo casal, como uma abordagem de tratamento clinico para adultos com derrames cerebrais (AVC), e para crianças com Paralisia Cerebral. Por 5 décadas clinicaram em seu Centro de Tratamento em Londres.  Eles realizaram cursos em regime de pos-graduação nos Estados Unidos. Desta forma, o Conceito Bobath, ficou conhecido como Neuro-Developmental Therapy (NDT).  Foram convidados extensivamente para muitas palestras na Europa. Tiveram uma produção científica extensa através de muitos artigos e livros. Foram reconhecidos nacional e internacionalmente. Escreveram muitos artigos e livros e receberam muitas honras nacionais e internacionais!