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Pedagogia é Arte: PROJETO FAMÍLIA NA ESCOLA



Imagem 6 – disponí vel em: http:///7565/66/cascao-e- - acesso em 65/59/7567.

AArte de Ensinar - Educação Infantil: PROJETO

7) Agora responda: qual fonte de pesquisa você mais utiliza quando quer descobrir uma informaç ã o importante? Questione-os també m sobre onde vamos encontrar estas fontes de pesquisa. Registre na lousa e solicite que faç am o registro no caderno ou na pasta portfó lio.

Mãozinha Pedagógica: Projeto Eu sou Assim

A turma do 9° ano realizou experimentos científicos com o objetivo de  comprovar que o ar existe e ocupa espaço. Os alunos.

Portal do Professor - Projeto de iniciação Científica

Como nos diz Niemeyer: “se a reta é o caminho mais curto entre dois pontos, a curva é o que faz o concreto buscar o infinito”.

Sugerimos que as atividades realizadas ao longo do projeto sejam registradas e organizadas em uma pasta portfó lio, para que possam ir avaliando e acompanhando o desenvolvimento do projeto e suas aprendizagens.

Essa importância decorre não só da necessidade de se criarem bons hábitos  higiênicos, mas também do fato de que o dente de leite estragado pode afetar  o organismo, inclusive prejudicando os novos dentes que virão.

É preciso educar para a saúde, levando em conta todos os aspectos envolvidos na formação de hábitos e atitudes que acontecem no dia-a-dia da escola.

Nesse momento do projeto os alunos irã o levantar dú vidas e curiosidades que eles querem descobrir sobre o tema em pesquisa, até porque o tema é muito abrangente e certamente eles vã o querer descobrir dezenas de coisas.

Caso seus alunos ainda nã o escrevam com autonomia, você poderá ser a escriba e registrar as curiosidades dos mesmos em seu caderno de plano ou diá rio de sala.

Isso faz com que o educador seja o mediador entre aluno/família, renovando e incentivando o interesse em se praticar corretamente os hábitos de higiene.
Muitas vezes, nós, educadores, percebemos um certo desconforto em nossos alunos, provocando até mesmo um baixo índice de rendimento escolar.

9 – Educaç ã o Fí sica: propicia o incentivo à prá tica esportiva e acompanhamento de profissionais da á rea

6 – Lí ngua Portuguesa : elaboraç ã o do roteiro de entrevista, relató rio, elaboraç ã o de uma carta de agradecimento à instituiç ã o que acolheu os alunos

Imagem 9 – disponí vel em: http:///?idHistoria=799955# - acesso em 65/59/7567.

Nascido em Santa Bá rbara do Oeste, no interior de Sã o Paulo, Cé sar Cielo treina e estuda na Universidade de Auburn no estado do Alabama, nos Estados Unidos. O brasileiro é treinado pelo australiano Brett Hawke, que disputou a Olimpí ada de Atenas em 7559, quando ficou em sexto lugar na prova dos 55m livre.

É muito estafante a rotina de treinamento de um atleta de ponta como Cé sar Cielo, sã o mais de oito horas diá rias de treinamento e com uma superalimentaç ã o, ou seja, isso é o trabalho dele!

Os grá fico poderã o ser elaborados em uma folha quadriculada ou utilizando o laptop UCA, por meio da ferramenta KWord (metasys aplicativos ferramentas de produtividade suí te de escritó rio processador de textos). A atividade anterior possibilita a elaboraç ã o de 7 grá ficos, o que facilita a visualizaç ã o dos dados. Se considerar que sã o muitos dados e que os grá ficos poderã o ficar grandes, limite aos 8 melhores atletas que atuaram em modalidades individuais e aos 8 paí ses melhores classificados, mas inclua o Brasil, mesmo que nã o esteja entre os 8 melhores, para que os alunos verifiquem a diferenç a existente.

As Informaç õ es recolhidas no â mbito da presente registo de candidatura, serã o processadas e armazenadas informaticamente e exclusivamente utilizadas em eventuais processos de recrutamento na The Navigator Company. Em conformidade com as disposiç õ es legais em vigor, sã o garantidos ao candidato o direito de acesso aos seus dados, respectiva rectificaç ã o e eliminaç ã o.

Imagem 7 – disponí vel em: https:///cat/96-turma-da-monica/568-mini-painel-cebolinha-lp- - acesso em 65/59/7567.

A história da tecnologia e dos transportes no Brasil foi o tema da exposição do 5°ano, onde juntamente com os familiares construíram.

Assim, a atenção domiciliar é reconhecida como uma arquitetura condicionada ao sonho realizável de uma instituição, de uma política, de uma população. Sendo ou devendo ser, estreitamente relacionada aos aspectos sociais e culturais que a condicionam, a atenção domiciliar oferece inúmeras possibilidades de superaração de limites e de inovação na apresentação de propostas frente ao reconhecimento do domicílio como espaço possível e adequado de cuidados.

Proponha situaç õ es-problema a partir dos grá ficos elaborados, para que possam ser resolvidas pelos alunos. As atividades contextualizadas a partir de dados concretos sã o mais significativas o que contribui para uma melhor compreensã o e, portanto facilita a aprendizagem.

Quando o aluno percebe que estes hábitos o ajuda a viver melhor, sem dúvida alguma ele estará motivado a colocá-la em prática com regularidade.

Para que o projeto tenha sucesso e auxilie na construç ã o de conhecimentos, é importante que os alunos se envolvam, se interessem, tenham curiosidade sobre o tema proposto. O tema poderá ser escolhido pelos alunos ou sugerido por você , poré m, é importante envolvê -los nesta escolha. Você poderá utilizar diversas formas para despertar o interesse dos alunos. Para isso, poderá , por exemplo, levar livros sobre o tema, assistirem a um ví deo ou filme. É interessante que utilize algo da atualidade para chamar a atenç ã o de seus alunos. Para tanto, proponha algumas sugestõ es e deixe que eles escolham por meio de uma votaç ã o. Veja a seguir algumas sugestõ es de imagens que você poderá projetar para os alunos e desencadear a discussã o:

Professor, as redes sociais hoje representam uma excelente oportunidade para socializarem novos conhecimentos. Aproveite este recurso e proponha aos alunos que utilizem este meio para socializarem os resultados da pesquisa. Consulte os “Recursos do Portal do Professor MEC” Sí tio: http:///?categoria=89 , Intercâ mbios virtuais e redes sociais, depois abra: Comunicaç ã o virtual e redes sociais: uso de redes sociais como mé todo alternativo de aprendizagem ou redes sociais na escola.

Explore com seus alunos os textos a seguir, eles possibilitam uma boa reflexã o sobre regras e atitudes para um bom desempenho nos estudos.

Ser saudável é também estabelecer bons hábitos e compreender que o nosso corpo merece um carinho especial, e que esse tratamento nos traz benefícios.

Para Le Corbusier a casa é uma máquina de morar. Desse ponto de vista deve ser funcional o suficiente para garantir cuidado e abrigo. Por ser histórica e socialmente determinada, a moradia de cada um de nós reflete nossas condições econômicas, o lugar social que habitamos e os aspectos culturais que nos formam e “conformam”.

Apó s a escolha do tema, é interessante uma nova roda de conversa para que eles sejam estimulados novamente com as seguintes questõ es:

Trabalhando gênero literário cordel com o 7º e 9º ano. Cordel é um gênero literário riquíssimo tanto na forma quanto no conteúdo,.

Cebolinha : Amigo, mesmo que eu já tenha passado tenho que estudar, pois, o conhecimento e vou adquirir é muito mais importante do que a nota da prova. Tchau!

Deixe que conversem uns com os outros e, em casa com seus familiares, e depois os organize na rodinha para que cada um exponha a sua curiosidade.

Professor discuta com seus alunos sobre a importâ ncia desta etapa da pesquisa. Deixe claro neste momento, que os problemas serã o criados por eles a partir do tema que vamos pesquisar. Diga-lhes que sã o as perguntas que eles querem saber que irã o conduzir o projeto de pesquisa, pois vã o tentar descobrir as respostas para elas. Dê exemplos para que entendam bem.

A fim de concretizarmos nosso ideal arquitetamos para o congresso que ora se apresenta uma estrutura extremamente inovadora: as necessárias palestras serão sempre complementadas com oficinas pelas quais se pretende, na prática, demonstrar como se faz in loco, isto è: como no domicílio implanto minha intervenção. Várias e diferentes experiências de êxito serão apresentadas, de forma que cada profissional possa aprender e replicar o modelo na sua instituição, no seu estado e especificamente com o seu paciente. A proposta é efetivamente congregar experiências e demonstrar as diferentes arquiteturas criadas pelos profissionais no intuito de bem atender paciente, família e comunidade.

6) Observe o quadro abaixo. Ele faz referê ncia ao quadro de medalhas dos Jogos Olí mpicos Londres 7567. Agora responda o que se pede abaixo:

Solicite que os alunos realizem uma pesquisa em casa com seus familiares e tragam para a escola materiais falando sobre o tema em estudo, para que possam ir construindo um banco de fontes de pesquisa.

Apó s a realizaç ã o da atividade, solicite que socializem suas justificativas. Professor, faç a um consolidado em forma de texto coletivo junto com os alunos e solicite que coloquem o texto na pasta portfó lio do projeto.

Professor, sugira aos alunos desenvolverem o Trabalho de Campo na universidade de sua cidade, mais especificamente no campus onde se situa o curso de Educaç ã o Fí sica. Nesse local, você s encontrarã o alunos praticantes das mais diversas modalidades esportivas. Explore-os ao má ximo: colham depoimentos, gravem entrevistas orais e escritas, pesquise sobre algum aparelho de giná stica que lhe chame a atenç ã o. Providencie que seus alunos possam ser acompanhados e orientados para utilizarem algum aparelho e vivenciarem de fato a pesquisa.

Destaque os fatores estéticos e emocionais relacionados com os bons dentes: a beleza de um sorriso o mal estar causado a sim e aos outros pelo mau hálito.

A presença do educador com uma nova visão se torna imprescindível e fundamental, pois é, preciso que “saber” seja extensivo a todos, é preciso facilitar para que o aluno se aproprie do conhecimento científico a respeito do próprio corpo, sobre as condições de vida da população e sobre sua importância de colocar em prática certos hábitos que contribuirão
decisivamente no cuidado com o corpo.

Complemente esta postagem com suas sugestões. É sempre muito interessante enxergar outras formas de aplicação de determinada proposta ou os muitos pontos de vista de nossas leituras e reflexões.
Esperamos ansiosos sua colaboração!

a) Sugerimos em destaque a ferramenta (imagem disponí vel em: http:///7567/58/acervo-digital-da-unesp-vai- - acesso em 65/59/7567). Acervo é uma palavra de origem no latim, acervus que condiz com coleç ã o ou conjunto, neste caso, a coleç ã o é digital, o que facilita a pesquisa e a torna menos onerosa

Vamos iniciar de fato a nossa pesquisa. Para tanto sugerimos duas atividades: uma pesquisa bibliográ fica e um trabalho de campo.

6) Escolha um aluno e coloque uma venda em seus olhos. Uma fila deve ser formada e os colegas devem apertar sua mã o. O objetivo é que o aluno que está com a venda nos olhos tente descobrir quem é o colega que aperta a sua mã o.

A justificativa da pesquisa cientí fica é o momento em que o pesquisador oferece motivos para que as outras pessoas conheç am seu trabalho, ou seja, é quando mostramos a relevâ ncia do tema. Em nosso caso, os alunos devem nesse momento, dizer por que escolheram esse tema e nã o outro qualquer. É responder “Por que” pesquisar este tema.

Anote o nome de cada aluno e na frente de seu questionamento. As perguntas deles servirã o para nortear o percurso do projeto.

É um assunto abrangente, e faz-se necessário um trabalho contínuo, sempre  voltado para o fator limpeza. Na oportunidade, queremos também que todos os  alunos se informem das várias formas de higiene em casa, na escola, no local
de estudo e trabalho.

7) Apó s a criaç ã o da histó ria em quadrinhos, solicite que cada aluno represente sua histó ria por meio de uma teç a teatral. Obs. : registre a peç a teatral com fotos e/ou filmagens.

Imagem 5 – disponí vel em: http:///7567/57/desenhos-turma-da-monica- - acesso em 65/59/7567.

Professor faç a uma rodinha e ouç a os argumentos dos alunos em relaç ã o à s sugestõ es apresentadas acima. Permita que todos falem e emitam livremente suas opiniõ es e conhecimentos acerca dos temas. Apó s esse momento, proceda a votaç ã o que pode ser tanto oral quanto escrita.

Caso pretenda candidatar-se a uma das ofertas de emprego indicadas, deverá assinalar a sua preferê ncia, depois, iniciar o registo do formulá rio.

Tratar de higiene e saúde tem sido um desafio para a educação, no que se refere à possibilidade de garantir uma aprendizagem efetiva e transformadora de atitudes e hábitos.

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